en بررسی موانع و مشکلات سیستم ارزیابی عملکردکارکنان و رتبه بندی آنها تخصصي Special پژوهشي Research بررسی متون نشان می‌دهد موانع خاصی در برابر سیستم ارزیابی عملکرد وجود دارد. به‌منظور انجام اقدامات مناسب در راستای کاهش اثرات آن&shy;ها در هر سازمان ضرورت دارد که این موانع شناسایی شوند تا به این طریق اثرات آن‌ها در سطح قابل قبولی کاهش یابد. هدف تحقیق حاضر بررسی موانع اجرایی ماده ۸۱ قانون خدمات کشوری در خصوص ارزیابی عملکرد کارکنان در دانشگاه علوم پزشکی قزوین است. تحقیق حاضر بر اساس هدف بکار رفته از نوع کاربردی است. در ابتدا ۱۱ فاکتور برای بررسی موانع (سازگاری استراتژیک، کامل بودن، عملی بودن، مضمون داری، شاخص بودن، شناسایی عملکرد مؤثر و نا مؤثر، روایی و اعتبار، مقبولیت و منصفانه بودن، گسترده بودن و فراگیر بودن، شفافیت و اخلاقی بودن) با استفاده از مرور ادبیات و نظر خبرگان شناسایی و در قالب پرسشنامه گنجانده شدند. این پرسشنامه پس از تعیین روایی و پایایی در بین ۳۵۰ نفر از کارکنان دانشگاه توزیع گردید. پس از بررسی پارامتری بودن (آزمون گلموگروف اسمیرنوف) دادها با استفاده از آزمون دوجمله‌ای نا پارامتری و روش فریدمن مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد به‌جز سه متغیر اخلاقی بودن (میانگین ۴٫۱۳)، شفافیت (میانگین ۴٫۴۶) و مقبولیت و منصفانه بودن (میانگین ۴٫۴۶) سایر متغیرها به‌عنوان مانع شناسایی نشدند؛ بنابراین لازم است اقدامات مناسب در سازمان مذکور جهت کاهش اثرات این موانع انجام تا به این طریق بهره‌ور‌ی سازمان افزایش یابد. <div style="text-align: justify;"><strong>Background:</strong> Measuring the employee&#39;s performance and examining their behaviors and capabilities are among the principal responsibilities in managing human factors in organizations. A performance appraisal system meets specific barriers. It is required to recognize these barriers to decrease their influences to a satisfactory level to take proper measures to decrease their influences in any organization. This research aims to examine the executive barriers of Article 81 of the Civil Service Act concerning the appraisal of personnel&#39;s performance in Qazvin University of Medical Sciences. <strong>Methods:</strong> This research is a kind of applied based on the used objective. Basically, 11 factors were recognized to analyze the barriers (strategic congruence, thoroughness, practicality, meaningfulness, specificity, recognizing efficient and inefficient performance, validity, acceptability and fairness, inclusiveness, openness and ethicality) utilizing literature review and expert&#39;s view and included in the questionnaire. This questionnaire was distributed among 350 university employees after discovering its validity and reliability. The data were analyzed using the Nonparametric Binomial Test and Friedman method after checking for being parametric (Kolmogorov&ndash;Smirnov test). <strong>Results:</strong> The results revealed that except for the three variables of being ethical ((mean 4.13), openness (mean 4.46) and acceptability and fairness (mean 4.46), other variables were not recognized as barriers; Consequently, <strong>Conclusion:</strong> It is required to take proper measures in the mentioned organization to decrease the influences of these barriers to enhance the productivity of the organization.</div> &nbsp; مدیریت عملکرد, سیستم ارزیابی عملکرد, قانون خدمات مدیریت کشوری Performance management, Performance appraisal system, Performance improvement, Human resource management 614 620 http://aoh.ssu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-206-1&slc_lang=en&sid=1 Mehdi Shafikhani 0000-0001-5442-013X Yes MSc, Department of Public Administration, Qazvin Unit, Islamic Azad University, Qazvin, Iran Abbas Shafikhani مهدی شفیع خانی 0000-0002-9365-7487 No MSc, Industrial Engineering, Director of Planning and Project Control, Niroumoharekeh Machine Tools Co., Ghazvin, Iran Mostafa Pouyakian 0000-0002-4766-0503 No Assistant Professor, Department of Occupational Health and Safety Engineering, School of Public Health and Safety, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran Ali Akbar Shafikhani ali.shafikhani@yahoo.com 0000-0002-6458-3335 No PhD Student , Department of Occupational Health and Safety Engineering, School of Public Health and Safety, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran